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Masterarbeit Implementierung Skills-Lab

Masterarbeit Implementierung Skills-Lab

von christine loewenhardt -
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Zwei Studierende der Katho Köln suchen Interviewpartner zur Implementierung von Skills-Labs

Kontaktdaten:
fiedler.marl@web.de" <fiedler.marl@web.de>, "pschmiedeskamp@ukaachen.de" <pschmiedeskamp@ukaachen.de>

Zeitraum:
Geplant ist es, die Interviews voraussichtlich im Zeitraum 18. - 22. April durchzuführen.
Ein genaues Datum steht noch nicht fest, da wir im Zeitraum Ende April / Anfang Mai sehr flexibel sind und uns da gerne nach den TeilnehmerInnen richten würden.

Ort:
Der Ort des Interviews ist zunächst nicht genau definiert. Auch dies ist abhängig von der Teilnehmerstruktur. Wir kommen beide aus NRW (Gelsenkirchen und Aachen) und würden anhand der Interessenten abwägen, ob es sinnvoll ist, das Interview entweder digital oder auch in NRW an einem der benannten Orte durchzuführen.

Zeitlicher Rahmen:
Wir planen eine reine Interviewzeit von ca. 60-90 Minuten. Mit Vor- und Nachbereitung (z.B. vorherige Erhebung der Stammdaten) ist eine Gesamtzeit von ca. 2,5 Stunden realistisch. Sollte das Interview online stattfinden, wird die Gesamtzeit wohl eher etwas kürzer ausfallen.

Themen und Fragen:
Grundlegend für das geplante Interview ist eine Befragung von PädagogInnen ohne Erfahrungen im Umgang mit Skills Labs. Daraus sollen Erwartungen, Anforderungen und Vorstellungen dieser Personengruppe offengelegt und folgend analysiert werden. Die Ergebnisse dieser Analyse dienen dann als Grundlage für das ExpertInnen-Interview. Es ist also das Ziel, ExpertInnen mit den Ergebnissen aus der vorherigen Gruppe zu konfrontieren und somit einen gewissen Abgleich zwischen "Was hat ein "Laie" für Vorstellungen von einem Skills Lab" und "Was halten die Expertin für (un-)begründet, (un-)realistisch" beziehungsweise "Decken sich diese Vorstellungen mit den eigenen praktischen Erfahrungen?" zu erreichen.

Folgende Themenfelder dienen als Grundlage für das "Laien-Interview" und spiegeln somit auch grob die Unterteilung der erwarteten Ergebnisse wieder, welche dann im ExpertInnen-Interview genutzt werden:

Einbindung des Skills Lab in den Lehr-Lern-Kontext:
Nutzungsmöglichkeiten, Einfluss des Skills Labs auf Lehr-Lern-Situationen, Einsatzmöglichkeiten für Prüfungen und mögliche Lernergebnisse, Kompetenzentwicklung im Skills Lab, Einfluss auf Theorie-Praxis-Transfer

Institutionelle/ normative Rahmenbedingungen
Einfluss auf Personalstruktur, Curriculare Einbindung, Institutionelle Besonderheiten/ Schwierigkeiten

Fokus Lehrende
Persönliche Voraussetzungen, Akzeptanz, Schulungsbedarf, Arbeitsbelastung, Persönliche Haltung zum Skills Lab


Räumliche/ technische Rahmenbedingungen
technische Umsetzung, Ausstattungsbedarf

Fokus Lernende
Voraussetzungen der Schüler zur gewinnbringenden Nutzung

Wir bedanken uns vielmals für Ihre Unterstützung und stehen jederzeit für Rückfragen zur Verfügung. Sollten Sie noch weitere Informationen benötigen, melden Sie sich gerne.

Mit freundlichen Grüßen

Philipp Schmiedeskamp und Jan Fiedler